• 今天是:

    校園新聞

    寫得一手好字,傳承中華文化

    ——泰州市實驗小學寫字教學專題講座

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    ??? 書法是中華民族文化的瑰寶,被譽為“無聲的音樂”,“紙面上的舞蹈”,是我國國學的重要組成部分。為了提高教師寫字水平,提高教師隊伍的綜合素質,能更好的引導學生規范寫字,從而打造書香校園。311日下午,泰州市實驗小學邀請了江蘇省教學成果獎特等獎獲得者、江蘇省特級教師、靖江城中小學朱志明校長到學校進行寫字教學講座。全校語文老師風雨無阻,齊聚在階梯教室,共享了一頓精神大餐。

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    ? ? 朱老師憑借厚實的專業功底和豐富的教學經驗,運用通俗易懂的語言傳授給大家許多簡單實用、操作性很強的教學策略。

    ? ? 朱老師反復強調,技能形成靠反復練習,并指出了背臨的重要性,為大家示范了正確的執筆姿勢,讓老師們對寫字教學有了更深層次的認識。

    ? ? ??朱老師講得神采飛揚,激情澎湃,將自己多年的成功經驗傾囊相授?,F場的老師們更是聽得聚精會神,個個收獲滿滿。

    陸玲老師:

    作為一個靖江人,今天有幸聆聽了來自家鄉的朱校長的書法教學講座,倍感親切,同時受益匪淺。在以后的寫字教學中,我將在強調間架結構和筆畫特征的同時,引導學生多領悟,然后用一兩句話寫寫自己練字的心得體會,這樣多思多悟一定比多寫多練更加扎實有效。以后我將加強自身寫字指導方面的理論學習,更加科學高效地指導學生練就一手好字。

    俞戴銘老師:

    在使用部編版教材后,生字識字量逐漸增多,寫字教學顯得尤為重要。如何引導學生寫好字成了每個語文老師需要思考的問題。今天在聽完朱特的講座后,受益匪淺:寫字和書法皆不離勤奮練習。在中低年級應以寫好關鍵字、基礎筆畫開始,掌握正確的握筆姿勢,將背臨滲透到寫字中去,熟能生巧。應該將關注生字本身的形狀轉變到學生對如何書寫好筆畫的感受和技巧上去。將寫字的技巧和生活經驗聯結,讓每一畫都有了生活的氣息,這些方正的漢字也能躍然于紙上。比起反復練習,更應該在練習后穿插一定的觀察、總結。通過這樣的練習、總結慢慢領悟書寫的奧義。通過這次講座,我深深體會到寫字教學的不易,但只要勤于練習,敢于思索,善于總結,用鉆研的精神對待看似普通的筆墨,也能讓寫字成為學生熱愛的學問。

    楊玉梅老師:

    今天下午,在大教室聽了江蘇省特級教師、靖江城中小學朱志明校長的寫字教學專項培訓后,有一種醍醐灌頂之感,覺得受益匪淺。對于一年級如何開展寫字教學有了比較清晰的認識:比如如何通過定點法和手腕活動來糾正孩子錯誤的握筆姿勢;如何通過練好8個基本筆畫打好寫字的基礎;要讓孩子掌握哪些寫字的基本規律來不斷提高其寫字水平等。對原本一直困惑于心的一些問題也有了答案,比如同樣是一節課的學習,為什么有些小朋友的字能寫得很漂亮,而有些小朋友卻不能達到要求。同時對于一些問題也有了較以往更深的理解:如筆順這個詞的含義;如何寫好一個字中宮的筆畫及對寫好整個字的意義所在。?

    更讓我們語文老師喜大普奔的是:朱校長經過多年潛心研究,把小學階段必須要練好的100個基本字以及各年級段要求掌握的生字都制成了動畫,形象直觀,生動有趣。相信這套課件的使用,將極大地推動我校的寫字教學更上一個臺階,是全體孩子的福音,是所有語文老師的福音!

    最后陳紅芳副校長對本次活動進行了小結,向朱老師表示了真誠的感謝,也對每一位老師提出了殷切的希望。

    ? ? ??本次寫字教學專題講座,激發了學校老師們習字的興趣。我們相信,將練字長久地堅持下去,全面提升自己的綜合素質,也必將促進每一位學生寫字水平的提高。

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    撰寫:甘彩琴

    攝影:張品卉

    審核:陳紅芳

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